Հայաստա­նի դպրոց­նե­րուն մէջ այ­սուհե­տեւ «Հա­յոց պատ­մութեան» փո­խարէն կը դա­սաւան­դուի «Հա­յաս­տա­նի պատ­մութիւն» առար­կան.կա­ռա­վա­րու­թիւնը Յու­լիս 11-ին տե­ղի ու­նե­ցած նիս­տին հաս­տա­տած է որո­շու­մը։

Նիս­տին ներ­կայ վար­չա­պետ Նի­կոլ Փա­շինեանի հա­մաձայն՝ հան­րա­յին կեան­քի կեդ­րո­նը պէտք է դնել պե­տու­թիւնը։

“Իմ գնա­հատ­մամբ, մենք մի պրո­ցեսի մէջ ենք, որ հի­մա փոր­ձում ենք, ըստ էու­թեան, բարձրա­նալ դէ­պի պե­տական ըն­կալման աշ­տա­րակ, որ­տե­ղից աշ­խարհը երե­ւում է բո­լորո­վին այլ կերպ։ Սա չա­փազանց կա­րեւոր հո­լովոյթ է, այստեղ միայն անուննե­րի փո­փոխու­թեան հարց չէ”,– ըսած է ան՝ շեշ­տե­լով, որ եթէ կ՚ու­զեն, որ պե­տու­թեան հզօ­րաց­ման, կա­յաց­ման եւ պե­տու­թեան յա­րատե­ւու­թեան ապա­հով­ման հո­լովոյթնե­րը տե­ղի ու­նե­նան, պէտք է այդ խնդրին լու­ծումը գտնել նաեւ կրթու­թեան ոլոր­տին մէջ։

Իսկ թէ ո՞րն է տար­բե­րու­թիւնը «Հա­յաս­տա­նի պատ­մութեան» եւ «Հա­յոց պատ­մութեան», Փա­շինեան պար­զա­բանած է. “Հա­յաս­տա­նի պատ­մութիւ­նը պե­տու­թեան գո­յու­թեան զար­գացման պատ­մութիւնն է՝ պե­տու­թեան չգո­յու­թեան դրուագ­նե­րով, իսկ Հա­յոց պատ­մութիւ­նը՝ պե­տու­թեան չգո­յու­թեան պատ­մութիւնն է՝ պե­տու­թեան գո­յու­թեան դրուագ­նե­րով”։ Ան աւել­ցուցած է.

“Մենք յու­զումնե­րի ժո­ղովրդից պէտք է ապա­հովենք մեր փո­խակեր­պումը դէ­պի պե­տու­թեան ժո­ղովուրդ, որով­հե­տեւ պե­տու­թիւնը բո­լորո­վին ու­րիշ մշա­կոյթ է, պե­տու­թիւնը բո­լորո­վին ու­րիշ մտա­ծողու­թիւն է եւ այն պէտք է հե­տեւո­ղական ներդրուի Հա­յաս­տա­նի Հան­րա­պետու­թիւնում ամ­բողջա­կան, աս­տի­ճանաբար”։ ■